準(zhǔn)備去日本學(xué)數(shù)字媒體的同學(xué)們看過來！"去日本讀數(shù)字媒體值不值"、"哪些學(xué)校容易踩雷"，作為一個(gè)幫學(xué)弟學(xué)妹們修改過237份申請(qǐng)材料的老司機(jī)，今天必須掏心窩子跟你們嘮嘮。

先說說最要命的選校誤區(qū)吧。去年有個(gè)學(xué)妹非要去東京某私立大學(xué)，結(jié)果去了才發(fā)現(xiàn)，他們的虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備還是2018年的款，做畢設(shè)時(shí)連動(dòng)作捕捉服都得自費(fèi)租借。所以記住這5類學(xué)校千萬別碰：第一類是沒有獨(dú)立媒體實(shí)驗(yàn)室的，第二類是必修課里還教PS基礎(chǔ)操作的，第三類導(dǎo)師平均年齡超過55歲的，第四類合作企業(yè)名單里沒有索尼/任天堂的，第五類畢業(yè)展連本地媒體都不來報(bào)道的。

推薦3個(gè)性價(jià)比王炸的寶藏校：大阪的A大學(xué)動(dòng)作捕捉設(shè)備比NHK電視臺(tái)還新，關(guān)鍵半年學(xué)費(fèi)才89萬日元；名古屋B專門學(xué)校雖然名氣不大，但和萬代南夢(mèng)宮有定向培養(yǎng)協(xié)議；最絕的是北海道C大學(xué)，申請(qǐng)時(shí)提交作品集直接免筆試，去年我們有個(gè)學(xué)員用自制3D動(dòng)畫就拿到了內(nèi)諾。

說到費(fèi)用，千萬別信中介說的"一年15萬全包"。東京地區(qū)實(shí)際開銷：語言學(xué)校4月生光教材費(fèi)就要3.8萬日元，租個(gè)10平米小單間月租7萬起步，最坑的是有的學(xué)校強(qiáng)制買10萬日元的正版軟件包。不過好在像多摩美這樣的公立大學(xué)，獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率能達(dá)到43%，我見過最狠的學(xué)霸拿了JASSO+學(xué)校特別獎(jiǎng)，每月到手11萬日元。

準(zhǔn)備作品集時(shí)記住三個(gè)"不要"：不要盲目堆特效，去年有個(gè)哥們做了5分鐘的4K動(dòng)畫，結(jié)果教授說"看不出敘事邏輯"；不要用國(guó)內(nèi)短視頻平臺(tái)的素材，小心版權(quán)問題；更不要寫假實(shí)習(xí)經(jīng)歷，京都某教授真的會(huì)打電話去你實(shí)習(xí)公司核實(shí)。

文末問答：有同學(xué)問"不會(huì)日語能申請(qǐng)英文項(xiàng)目嗎？"答案是肯定的！早稻田GSSS項(xiàng)目、東京工藝大學(xué)IGP項(xiàng)目都接受純英語申請(qǐng)，但要注意這類項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)激烈，去年早稻田數(shù)字媒體方向錄取率只有17%。

日本留學(xué)必看：數(shù)字媒體專業(yè)N2夠用嗎？真實(shí)語言要求大公開

N2是什么水平？先搞清楚“底線”

日語能力考試（JLPT）的N2級(jí)別，大致相當(dāng)于“能聽懂日常對(duì)話、閱讀普通文章，并進(jìn)行基礎(chǔ)交流”。對(duì)于大部分理工科或藝術(shù)類專業(yè)來說，N2確實(shí)是許多學(xué)校的“最低門檻”。但數(shù)字媒體專業(yè)有點(diǎn)特殊——它既涉及編程、設(shè)計(jì)等技術(shù)內(nèi)容，又需要溝通表達(dá)，比如小組作業(yè)、發(fā)表演講、撰寫報(bào)告等。

所以，N2可以幫你“進(jìn)門”，但想“混得開”可能不太夠。舉個(gè)例子：課堂上老師講“3D建模的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)化”，如果聽不懂專業(yè)術(shù)語，小組討論時(shí)大概率會(huì)懵圈。

不同學(xué)校，要求差很多！

日本大學(xué)的語言要求并不統(tǒng)一，甚至同一所學(xué)校的不同教授也可能有不同偏好。這里舉幾個(gè)例子：

1. 東京工藝大學(xué)：數(shù)字媒體相關(guān)學(xué)部明確要求N2，但面試時(shí)會(huì)重點(diǎn)考察專業(yè)相關(guān)的日語表達(dá)能力。

2. 京都精華大學(xué)：藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科接受N2，但實(shí)際錄取中，有N1證書的學(xué)生明顯更具競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 私立大學(xué)VS國(guó)公立大學(xué)：私立大學(xué)（如多摩美術(shù)大學(xué)）更側(cè)重作品集，語言要求相對(duì)寬松；而國(guó)公立大學(xué)（如筑波大學(xué)）則可能要求N2以上，并附加英語成績(jī)。

劃重點(diǎn)： 提前查清目標(biāo)院校的“募集要項(xiàng)”，別盲目相信“N2萬能論”！

真實(shí)課堂：N2學(xué)生的日常困境

通過N2的同學(xué)普遍反映，入學(xué)后最大的挑戰(zhàn)不是專業(yè)知識(shí)，而是“聽不懂課”和“張不開嘴”。

專業(yè)詞匯量大：數(shù)字媒體涉及“ユーザーインターフェース（用戶界面）”“モーショングラフィックス（動(dòng)態(tài)圖形）”等術(shù)語，課本和日常用語完全不同。

小組合作壓力：日本學(xué)生習(xí)慣快速討論并推進(jìn)項(xiàng)目，如果語言跟不上，很容易變成“邊緣人”。

論文和報(bào)告：N2的寫作水平通常只能應(yīng)付簡(jiǎn)單短文，而學(xué)術(shù)報(bào)告需要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、用詞精準(zhǔn)，這時(shí)候短板就暴露了。

一位在讀學(xué)長(zhǎng)吐槽：“教授以為我有N2肯定沒問題，結(jié)果第一次發(fā)表PPT，他我就直接說‘你用的語法像是小學(xué)生寫的’……”

給不同人群的實(shí)用建議

1. 如果只有N2，但作品集很強(qiáng)：

優(yōu)先申請(qǐng)更看重實(shí)踐能力的私立藝術(shù)類大學(xué)。

入學(xué)前惡補(bǔ)專業(yè)日語，比如多看NHK的科技類紀(jì)錄片，記牢常用術(shù)語。

2. 如果目標(biāo)國(guó)公立大學(xué)或名校：

盡量考到N1，哪怕學(xué)校寫著“N2可報(bào)”。

提前聯(lián)系教授，展示語言能力（比如用日語寫研究計(jì)劃書）。

3. 時(shí)間緊張，來不及刷分怎么辦？

提交N2成績(jī)的同時(shí)，附加日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的課時(shí)證明或推薦信，證明自己的溝通能力。

語言不夠，如何“彎道超車”？

針對(duì)性練聽力：推薦“日本語の森”YouTube頻道的技術(shù)類課程，熟悉課堂場(chǎng)景。

背專業(yè)詞匯：下載數(shù)字媒體相關(guān)的日語論文，把高頻詞做成單詞本。

練好“生存日語”：比如打工、租房的實(shí)用對(duì)話，避免生活拖累學(xué)習(xí)。

學(xué)姐提醒大家：語言能力決定的是“留學(xué)體驗(yàn)的下限”，而真正決定上限的，永遠(yuǎn)是專業(yè)實(shí)力和適應(yīng)能力。與其焦慮考N1還是N2，不如早點(diǎn)開始用日語學(xué)專業(yè)知識(shí)——既能練語言，又能提前打基礎(chǔ)，一舉兩得！